Activités écoles élémentaires

Si l’abbaye m’était contée / CP   

Au cœur de la « grande maison » des moines, les enfants se verront conter des histoires fabuleuses qui les sensibiliseront à la vie quotidienne des moines au Moyen Age. Ce parcours dans l’abbaye éveillera leurs sens : ils auront la joie de chanter dans l’église, d’ouvrir la mallette du calligraphe dans le chauffoir ou de remplir leur panier dans le cellier… Une réelle découverte pour les plus petits.

 

Le livre de Noirlac / CE-CM

Jeu de découverte et d’observation par équipe. A partir des pages illustrées d’un manuscrit écrit par un moine au XIIIème siècle, les enfants doivent identifier les espaces décrits de l’abbaye.

 

Regards croisés sur l’abbaye/ CP-CE-CM

Visite ponctuée de pauses découvertes par le biais de malles pédagogiques et de mises en situation pour comprendre le site, son architecture et la vie des moines.

  

Abbaye et château au Moyen Age / CM

Le matin : « Les Pères de la Maison-Dieu manquent de pain ».

Les moines de Noirlac meurent de faim. Ils doivent se tourner vers leur seigneur bienfaiteur mais son nom est tombé dans l’oubli. Pour le retrouver, il faut reconstituer l’acte de donation et l’arbre généalogique de la famille donatrice. Les élèves vont alors découvrir l’abbaye en amassant des indices, grâce à la résolution d’une série d’énigmes.
Enfin, ils sauront quel est le « château bienfaiteur » où ils passeront leur après midi. Attention ! Le nom de ce château doit rester un secret pour les élèves avant leur venue !!!

Matinée à Noirlac : Haute saison : 6 € / Basse saison : 4.50 €

 

L’après-midi : au « château bienfaiteur »,
les élèves continuent leur découverte du Moyen Age : l’architecture d’un château, la vie des seigneurs et des paysans.

Après-midi à Meillant : 5 €

 

 

Le parcours du petit jardinier : découverte des différentes sortes de jardins au Moyen Age et/ou des fruits et légumes de saisons à travers un jeu.

 

Les petits détectives des formes : architecture et
découverte des formes : initiation ludique à l’architecture du Moyen Age à partir de formes géométriques simples puis recherche « grandeur nature » dans l’abbaye.

 

- Le son de ton nom (découverte acoustique dans l’église autour des prénoms des enfants).

- Balade à la découverte du paysage sonore de l'abbaye (écoute dans le parc, les yeux fermés).

- J'écoute les sons de la nature (identification de bruits de la nature, de chants et de cris d’animaux à partir de CD).

- Atelier bruitage : « Chut ! On fait du bruit… ».
- Loto sonore : identification de sons et association aux images correspondantes.

  

  

 

Peinture sur verre (apporter pots en verre).

"Traces” : empreintes de feuilles.

Réalisation d’une lettrine : reproduction d’un modèle (calque) puis décoration.

"Dessine-moi un monstre" : création d’un animal hybride fantastique par découpages et collages (après une présentation d’animaux merveilleux du Moyen Age).

Arts plastiques : réalisation plastique autour des formes rencontrées dans l’abbaye.

 

- Réalisation d’un marque-page
- Calligraphie de son prénom ou autre mot lié à la lecture et décoration.

- Reproduction d’écrits monastiques du Moyen Age

- A travers la règle de st Benoit par exemple, sur banderole (phylactère).

- Reproduction d’un court proverbe / Choix dans banque de données des animatrices.

- Réalisation d’un calligramme en forme de baies, moine…

 

- Réalisation d’une lettrine 

- Création personnelle ou reproduction d’un modèle (calque)puis décoration.

- Création d’un monogramme

- Lettrines avec les initiales des enfants ou autres initiales : ex : MD pour Maison Dieu…

 

- Création d’un vitrail : sur rhodoïds avec peinture vitrail, ou sur papier canson noir et collage.

- Peinture sur verre (apporter pots en verre).

- Réalisation d’une rosace et mise en couleur. (compas nécessaire).                      

 

- Création d’un animal hybride à partir d’images d’animaux existants, invention du nom de cet animal (jeu sur les syllabes) puis calligraphie de ce nom.

 

- Création d’un calligramme à partir d'un moine souriant ou autre...

- Calligraphie : réalisation d’un phylactère à partir d’une phrase de la Règle de st Benoit sur le rire (en latin ou en français) ou proverbe / citation autour du rire...

 

- Calligraphie et herbier : réalisation d’une page d’herbier, feuille séchée et calligraphie du nom de l’arbre ou de la plante, puis collage sur carton ondulé de couleurs ou feuille de couleur (de mai à octobre seulement).

- Calligraphie ou calligramme autour du dessin de la silhouette d’un arbre.

- Calligraphie autour de la nature : Les feuilles / « habillage » de feuilles d’arbres et d’arbustes dessinées, par mots ou expressions en rapport avec le thème.

- Calligraphie autour de la nature : l’eau / « habillage » d’une goutte dessinée, par de mots ou expressions en rapport avec le thème.

- « Traces » : empreinte de feuilles, d’écorces… sur papier… Possibilité de l’associer au dessin de l’arbre, d’une feuille de cet arbre, et/ou calligraphie sur cette empreinte…

  

- Calligraphie autour de l’architecture de l’abbaye : baies du cloître, rosaces…

- Noirlac en photos : jeu d'observation, d'orientation et de repérage d’après des photos prises lors des restaurations. Se repérer dans l’abbaye malgré les changements dûs à l’histoire.

- Jeu des détails perdus : jeu d'observation et d'orientation ; recherche de détails d'architecture à partir de photos ; savoir lire un plan et s’y repérer.

- Arts plastiques : déstructuration / restructuration de l’espace par l’association de photos de l’abbaye (architecture et environnement naturel).